Es decisivo el acompañamiento y la motivación que deben proporcionar los padres de familia desde sus hogares para que sus hijos vean la lectura desde muy temprana edad como algo interesante y no como algo tedioso; un ejercicio muy importante desde la familia seria, leerle libros al niño de historias ,en las cuales el niño pueda desarrollar la imaginación y logre compartir con sus padres experiencias acerca de lo que se le lee . En la escuela el proceso lector dependería de la orientación del docente el cual debe fomentar el hábito de lectura con un proposito que el niño pueda entender y lo motive a aprender cosas nuevas y agradables ; esto significa que el profesor utilice herramientas practicas para que el niño se interese . Una de estas podría ser, el darle la opción al niño de escoger el texto que le sea de su agrado para que lo lea, y proporcionarle un momento donde éste haga un recuento con sus propias palabras de lo que leyó y al mismo tiempo exprese sus emociones y críticas acerca de lo leído,lo cual generaria en el niño autonomía y seguridad. Esta actividad el docente la podría utilizar como estrategia de comprensión lectora, ayudando así a que el niño no solo descifre sino que interprete y le de significado a su lectura.